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​AUDIO DE ESTEFANÍA ESTÉVEZ: La jornada continua dificulta el rendimiento y sufre una mayor bajada atencional y de concentración

June 11, 2017

AUDIO DE ESTEFANÍA ESTÉVEZ: Doctora en Psicología por la Universidad de Valencia. Premio Extraordinario de Licenciatura y de Doctorado. Tesis doctoral sobre ‘Violencia escolar y victimización en la escuela’. Imparte la asignatura ‘Psicología del desarrollo’ y es profesora en el Máster ‘Formación del profesorado en educación secundaria, bachillerato, formación profesional y ciclos formativos’ en la asignatura titulada ‘Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia’ en la Universidad Miguel Hernández de Elche. Suma 17 años en el equipo Lisis de investigación, cuyo interés fundamental se centra en el ámbito del bienestar de niños y adolescentes, desde una perspectiva muy integradora en el trabajo conjunto con familias y escuelas, sobre todo en ajustes emocionales y comportamental. Trabaja en asuntos relacionados con bullying, ciberbullying y violencia filioparental.

VIDEO DE DAVID BUENO: Jornada escolar continua: ¿perjudicial para los alumnos?

December 03, 2017

VIDEO DE DAVID BUENO, INVESTIGADOR DE GENETICA Y ESPECIALISTA EN NEUROCIENCIA

PERIODICO MAGISTERIO-ACTA DE LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DE LA JORNADA CONTINUA

April 07, 2015

Los nueve centros con jornada continua empeoraron 37 puntos en la evaluación diagnóstica .

El periódico MAGISTERIO ha tenido acceso al Acta de la Comisión de Seguimiento del programa expe- rimental de la Jornada Continua donde se recogen estos resultados.

El descenso en los resultados de la evaluación 2014 llega a ser de 123,5 puntos en uno de los centros, sobre una media autonómica de 500 puntos. Sólo un centro conti- núa por encima de la media. 

 

Con la implantación de la jorna- da continua, la tasa de repetición en estos centros se incrementa 0,90 puntos, es decir, más de un 43%. 

SUEÑO Y RENDIMIENTO ESCOLAR

January 29, 2017

Alimentación saludable, sueño y rendimiento escolar en el niño.

Dra. Eva Suárez Vicent.

Pediatra CSI Burriana II.

Vocal Atención Primaria Sociedad Valenciana de Pediatría.

LA HORA DE LA ESCUELA

May 31, 2000

Análisis y valoración de los procesos, los efectos y las opciones de la implantación de la jornada continua.

Mariano Fernández Enguita .

Universidad de Salamanca.

ENTREVISTA RADIOFONICA EN DEFENSA DE LA JORNADA PARTIDA

September 06, 2016

Entrevista de un profesional de la medicina donde se hace un análisis detallado del proceso de aprendizaje de los niños desde el punto de vista científico. 

NEUROEDUCACIÓN: POR OTRA ESCUELA

October 25, 2016

VIDEO DE DAVID BUENO, INVESTIGADOR DE GENETICA Y ESPECIALISTA EN NEUROCIENCIA

COMENTARIOS RAZONADOS DE LA CONSULTA 2014

March 23, 2014

Diversos comentarios razonados sobre el debate que se planteo sobre la jornada continua y que fué promovido por el AMPA

CONSIDERACIONES A REFLEXIONAR SOBRE LA JORNADA CONTINUA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

September 06, 2016

Reflexión sobre la jornada continua en los centros desde la CONFEDERACIÓN GONZALO ANAYA (FAPAS DE VALENCIA, CASTELLON Y ALICANTE)

FACTORES DE DIETA Y ESTILOS DE VIDA

April 30, 2012

Información de un estudio que se está realizando en las universidades e institutos de investigación de 12 países Europeos. Tema " identificar y prevenir los factores de dieta y estilo de vida que influyen en la obesidad infantil".

EDUCACION Y JORNADA ESCOLAR

June 14, 2014

Esta página es una iniciativa del Sr. Rafael Feito Alonso, Doctor en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, y de un grupo de madres y padres de alumnos de varias comunidades autónomas del territorio español.

Nuestro grupo colabora recíprocamente con la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos), la Confederación Gonzalo Anaya (Comunidad Valenciana), FAPA AlbaceteFAPAR (Aragón),  Federación HERRIKOA (Navarra)FAPA Región de MurciaFAPA Cantabria, FAPA Burgos, FAPAC (Catalunya) y FAPA Gabriel Miró (Alicante) 

¿Qué opinan los expertos sobre la jornada continua?

June 19, 2013

Elena Martín Ortega (Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Profesora Titular en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid).

EDUCACION Y JORNADA ESCOLAR-Un colegio de Albacete vuelve a la jornada partida a pesar de las presiones del profesorado

December 23, 2012

Elena Martín Ortega (Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Profesora Titular en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid).

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